ET-2-074

Ergoterapi 2021 - Aktivitet, hälsa och samhälle - grundläggande studier

• 2 (2021-10-25 till 2021-12-31)
• 3 (2022-01-01 till 2022-03-13)

Svenska

Obligatorisk

Yrkeshögskoleexamen

1

10 sp

I denna studieenhet står följande
kompetens/kompetenser i fokus:

Modulen omfattar kompetenserna att arbeta för
hållbar hälsa med aktivitetsvetenskaplig grund
och att arbeta som utvecklings- och
förändringsaktör.
Du har grundläggande kunskap om befolkningens
hälsa,
sociala sammanhang och rätten att få vara aktiv i
samhället.
Du förstår behovet av allas rätt till aktivitet
och hur fysiska, sociala,
kulturella och institutionella strukturer i
samhället påverkar detta.
Du kan identifiera obalans i
aktivitetsmöjligheter för utsatta grupper i
samhället.
Du har grundläggande kunskap om självledarskap.
I modulen ingår 5 sp praktik.

Allmänna kompetens:
Lokal- och global samhällskompetens samt
innovations- och utvecklingskompetens:
Du kan grundläggande förstå lokala och globala
samhällsstrukturer samt
dess inverkan på samhällstjänster och
samhällsutveckling.
Du förstår betydelsen av sociala innovationer för
hållbar samhällsutveckling.

Efter avlagd studieenhet kan du:

Kunskap
Du kan beskriva innebörden i det
salutogena perspektivet på hälsa.
Du kan utgående från Bronfenbrenners
systemekologiska teori
förklara sambandet mellan individ/person
och miljö samt dess inverkan på hälsa,
välbefinnande och delaktighet.
Du förstår innebörden av social hållbarhet.
Du har förståelse för ojämlikheter i din omgivning
och kan känna igen problematiska konsekvenser det
medför för personen i vardagsaktiviteter. (SDG 10)
Du kan förklara innebörden i perspektivet hälsa
i förhållande till en utsatt grupp i samhället.
Du kan förklara innebörden i aktivitetsrättvisans
olika former, kopplat till interkulturalitet
och intersektionalitet.
Du har grundläggande förståelse för social
innovation
och dess betydelse för aktivitet och hälsa.

Färdighet
Du kan identifiera hur kontextuella och
strukturella
faktorer inverkar på individers och gruppers
möjligheter
till delaktighet i samhället utgående
från social hållbarhet. (SDG 10)
Du kan använda begreppen DBBB för att synliggöra
aktivitetsmöjligheter
och hinder i vardagen för olika utsatta grupper i
samhället.
Du kan identifiera befintliga sociala innovationer
som främjar hälsa och delaktighet i samhället.

Förhållningssätt
Du inser betydelsen av din roll som aktör för
att upprätthålla social hållbarhet i din
verksamhet med individer och grupper.
Du respekterar betydelsen god livskvalitet för
vardagslivet.
Du tar ansvar för ett kritiskt förhållningssätt
till
hur media påverkar vår förståelse för hållbar
hälsa,
social orättvisa och livskvalitet.
Du förmår identifiera dina egna värderingar och
hur de färgar ditt sätt att tänka och agera.
Du förstår etiska principer om jämställdhet och
är medveten om psykologiska processer som främjar
diskriminerande beteende (SDG 10)

Ett samhälleligt perspektiv på hälsa, aktivitet och
delaktighet med fokus på olika samhällsgrupper och
deras dagliga liv i ett glokalt perspektiv

Inga förkunskaper krävs

Aktivitet, hälsa och samhälle 2021

Antonovsky,A. 2005. Hälsans mysterium.Natur och
Kultur. 2dra utgåvan.

Christansen, C. H & Townsend, E.A. 2010.
Introduction to Occupation. The Art and Science
of Living. 2nd ed. New Jersey: Pearson. Ex.Kap 2
(s.49-52) kap.9,13

FSA publikation: Hållbar utveckling - Arbetsterapi
kan bidra och göra skillnad! 2017. Sveriges
Arbetsterapeuter. Tillgänglig:
https://www.arbetsterapeuterna.se/media/1465/hallb Extern länk
ar_utveckling-webb.pdf

Erlandsson, L-K & Persson, D. 2020. ValMo-modellen
? Arbetsterapi för hälsa och görande.
Studentlitteratur. 2. Upplagan

Hitch D, Pepin G, & Stagnitti K. (2014). In the
Footsteps of Wilcock, Part One: The evolution of
doing, being, becoming and belonging.
Occupational Therapy in Health Care.

Hitch, D., Pépin, G., & Stagnitti, K. 2014. In
the Footsteps of Wilcock, Part Two: The
Interdependent Nature of Doing, Being,
Becoming, and Belonging. Occupational Therapy In
Health Care, 28(3), 247-263

Hocking,C & Townsend,E. 2015. Driving social
change: Occupational therapists´contributions to
occupational justice. World Federation of
Occupational Therapists Bulletin 2015

Kroksmark, U. (red.) 2014. Hälsa och aktivitet i
vardagen - ur ett arbetsterapeutiskt perspektiv.
Förbundet Sveriges Arbetsterapeuter.
Mattsson, T. 2015. Intersektionalitet i socialt
arbete. Teori, reflektion och praxis. Gleerups. 2
upplagan.

Matuska, K., Christiansen, C. (2009) Life
balance: multidisciplinary theories and research.
Thorofare, NJ : SLACK Inc, kap. 1, 2, 9, 10.

McMurray,A.2003.Community Health and Wellness, a
socioecological approach. Second edition. Mosby.
Del 1 i boken

Sanandaji,N.2017. Vägen till social hållbarhet.
Studentlitteratur

Nilsson,I & Townsend,E. 2010. Occupational justice
- Bridging theory and practice. I: Scandinavian
Jouranl of Occupational Therapy, 17:1,57-69

Scaffa, M.E. et al. 2010. Occupational therapy in
the promotion of Health and wellness. USA: F.A.
Davis Company. Kap. 5,6,7,17

Taylor, R. T (red.) 2017. Kielhofner´s Model of
Human Occupation. 5:te upplagan. Wolters Kluwer:
Philadelphia. Kap. 7

Townsend,E. & Polatajko, H. 2007. Enabling
Occupation II: Advancing an Occupational
Therapy. Vision for Health, Well-Being & Justice
through Occupation. Ottawa: CAOT Publications ACE.
Kap. 2,3,9

Stocchetti,M & Kukkonen, K. 2011. Critical media
analysis, An introduction for media professionals.
Peter Lang. Kap. 1, 2

Whalley,K; Iwama, M. 2011. Well-being and
occupational rights: An imperative for critical
occupational therapy

Wilcock,A A. 2015. An occupational perspective of
health. 3nd ed.

• Föreläsningar - 40 timmar
• Studiebesök och demonstrationer - 3 timmar
• Individuell handledning och grupphandledning - 10 timmar
• Basgruppsarbete - 80 timmar
• Självstudier - 80 timmar
• Nätbaserade - 2 timmar
• Seminarier - 8 timmar
• International Week 31.1-4.2.2022 Sustainability and loneliness projek, februari-mars 2022 - 47 timmar

• Kursens totala antal arbetstimmar: 270 timmar
• Varav självstyrda studieformer: 270 timmar
• Varav schemalagda studier: 0 timmar

Närundervisning

• Essä, rapporter, produktioner och portfolio
• Insändare

För godkänd prestation krävs att studenten
avlägger följande examinationer:
Skriftlig examinationsuppgift i grupp vitsord 1-5
Insändare godkänd/underkänd
International Week godkänd/underkänd
Sustainability and loneliness godkänd/underkänd
Deltagande i seminarium

• Arell-Sundberg Marina
• Arola Annikki
• Backman Henrika
• Peri Heidi
• Werner Tove

Werner Tove

https://arcada.itslearning.com/ Extern länk

Ingen begränsning (18 studenter anmälda)

Till datum 2022-07-31

Vårens tidtabell publiceras i december 2021

2021-10-11 till 2021-11-07

• Datum meddelas senare - Rapporter och produktioner
• Datum meddelas senare - Övriga uppgifter