SO-2-095 (0) - Socialpedagogisk handlingskompetens

• Det sociala området 2021 - Innovation och utveckling i ett dynamiskt arbetsliv - avancerade studier
• Det sociala området 2021 (flerformsstudier) - Innovation och utveckling i ett dynamiskt arbetsliv - avancerade studier
• Det sociala området 2022 - Innovation och utveckling i ett dynamiskt arbetsliv - avancerade studier
• Det sociala området 2022 (flerformsstudier) - Innovation och utveckling i ett dynamiskt arbetsliv - avancerade studier
• Det sociala området 2023 (flerformsstudier) - Innovation och utveckling i ett dynamiskt arbetsliv - avancerade studier
• Det sociala området 2023 - Innovation och utveckling i ett dynamiskt arbetsliv - avancerade studier

4 (2024-03-18 till 2024-07-31)

Svenska

Obligatorisk

Yrkeshögskoleexamen

1

5 sp

I denna studieenhet står följande
kompetens/kompetenser i fokus:
- Kompetens i kunskapsbaserad utvecklings-
och innovationsverksamhet
Allmän kompetens
- Innovations- och utvecklingskompetens
- Teknologisk kompetens.

Kunskap
Du förstår och kan förklara utgångspunkterna för
socialpedagogisk verksamhet och sociokulturell
inspiration.

Du kan diskutera kring olika verksamhetsmodeller
för utvecklingsarbeten inom socionomens
verksamhetsfält.

Färdighet

Du kan reflektera över din egen professionella
kompetens och använda din kreativitet och
innovation i problemlösning.

Du kan planera, genomföra och utvärdera ett
småskaligt utvecklingsprojekt inom socionomens
verksamhetsfält.

Du kan använda sociokulturell inspiration inom
utvecklingsverksamhet.

Förhållningssätt

Du har förmåga att inspirera och motivera dig
själv och andra till samarbete.

Socialpedagogikens grundprinciper
Kreativa arbetsmetoder
Socialpedagogisk handlingskompetens
Projektarbete
Planera, genomföra, dokumentetera och utvärdera
småskaligt projekt med valfri målgrupp
Fördighetsträning med valfri målgrupp, de som
planerar ta småbarnspedagogisk behörighet gör sin
färdighetsträning inom småbarnspedagogik.

Cederlund, Christer, Berglund, Stig-Arne. 2014.
Socialpedagogik - pedagogiskt socialt arbete.
Liber.

Grunderna för planen för småbarnspedagogik. 2018.
Utbildningsstyrelsen. Anvisningar och föreskrifter
2018:3b. Tillgänglig:
https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/g Extern länk
runderna-for-planen-for-smabarnspedagogik-
2018_0.pdf

Eklund, Sven. 2009. Arbeta i projekt -
individen,
gruppen, ledaren. Lund: Studentlitteratur.
Kurki, L., 2000, Sosiokultuurinen innostaminen.
Vastapaino, Tampere.
Nivala, E. & Ryynänen S., 2019,
Sosiaalipedagogiikka:
Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Gaudeamus,
Helsinki.

• Föreläsningar - 24 timmar
• Praktiska övningar - 8 timmar
• Basgruppsarbete - 8 timmar
• Projekt- och produktionsarbete/konstnärlig verksamhet - 40 timmar
• Självstudier - 55 timmar

• Kursens totala antal arbetstimmar: 135 timmar
• Varav självstyrda studieformer: 135 timmar
• Varav schemalagda studier: 0 timmar

Närundervisning

• Demonstrationer och färdighetsprov
• Essä, rapporter, produktioner och portfolio

För godkänd prestation krävs att studenten
avlägger följande examinationer:
Examination 1 Projektplan och presentation grupp,
1-5 (30%)
Examination 2 Individuell projektrapport, 1-5
(70%)
(examinationer = tentamina, demonstrationer och
presentationer, rapporter och produktioner,
uppsatser, samt närvaro vid angivna tillfällen)

• Edgren Eva
• Rosenqvist-Berg Ann-Marie

Rosenqvist-Berg Ann-Marie

https://arcada.itslearning.com/ Extern länk

Ingen begränsning

Till datum 2024-11-22

period 4

2023-11-24 till 2023-12-22

• Datum meddelas senare - Demonstrationer och presentationer
• Datum meddelas senare - Rapporter och produktioner