ES-2-003

• Ergoterapi 2014 - Delaktighet, aktivitet och medborgarskap
• Ergoterapi 2015 - Delaktighet, aktivitet och medborgarskap
• Ergoterapi 2016 - Delaktighet, aktivitet och medborgarskap
• Ergoterapi 2017 - Delaktighet, aktivitet och medborgarskap
• Det sociala området 2013 - Funktionshinder
• Det sociala området 2014 - Delaktighet, aktivitet och medborgarskap
• Det sociala området 2015 - Delaktighet, aktivitet och medborgarskap
• Det sociala området 2016 - Delaktighet, aktivitet och medborgarskap
• Det sociala området 2017 - Delaktighet, aktivitet och medborgarskap

2 (2017-10-23 till 2017-12-31)

Svenska

Obligatorisk

Yrkeshögskoleexamen

2

5 sp

Efter kursen förväntas studerande ha uppnått
följande allmänna och yrkesspecifika
kompetenser:
1. Införlivar värderingar och yrkesetiska
principer inom sitt yrkesområde.
2. Ser värdet av det intra- och inter
professionella samarbetet med olika aktörer i
samhället.
3. Utvecklar sitt professionella bemötande.
4. Vidgar och utvecklar sin interkulturella
kompetens.

Efter avklarad kurs förväntas den studerande
vara
förmögen att:
- Redovisa grundläggande förståelse för etik
som kunskapsområde samt upptäcker och
identifierar etiska värderingskonflikter i det
professionella arbetet.
· Utvärdera sitt eget handlande ur ett
yrkesetiskt perspektiv samt reflektera över sin
egen värdegrund, sina attityder och sitt
förhållningssätt och deras betydelse för ett
delaktighetsfrämjande arbetsätt.
· Identifiera och reflektera över mångfald,
jämställdhet och jämlikhet i det professionella
arbetet.
- Kunna se värdet av det intra- och
interprofessionella samarbetet med olika
aktörer i samhället.
· Kunna diskutera och förstå vad professionellt
bemötande innebär samt kan föra ett
professionellt handledningssamtal.
- Kunna diskutera och förstå vad professionell
identitet innebär för professionell
interaktion.
- Uppvisa en grundläggande förståelse för hur
grupper planeras, leds och genomförs samt kan
identifiera de processer och den dynamik som
sker i grupper.
· Ha insikter i och förstå hur man kan använda
alternativ- och kompletterande
kommunikation(AKK) i sitt arbete.
- International week: The student can: discuss,
argue and reflect in groups with professionals
from different areas and with professionals
with different cultural background on issues
related to ethical questions.

Kommunikation och lärande för delaktighet och
aktivitet 5 sp.

Obligatoriska moment i kursen:
- Internationella veckan på engelska med
workshops, gästföreläsare och seminarium.
- Deltagande i färdighetsträning och workshops.

Blennberger Erik. 2013. Bemötandets etik. Lund:
Studenttlitteratur.

Blennberger Erik. 2005. Etik i socialpolitik
och
socialt arbete. Lund: Studentlitteratur.

Bolin Henrik & Eklund Jakob (red.) 2013.
Empati.
Teoretiska och praktiska perspektiv. Lund:
Studentlitteratur.

Bulow. P, Persson Thunqvist. D & Sandén.I
(red.).
2012. Delaktighetens praktik. Det
professionella
samtalets villkor och möjligheter. Malmö:
Gleerups.

Eide Tom & Eide Hilde. 2006. Kommunikation i
praktiken - relationer, samspel och etik inom
socialt
arbete, vård och omsorg. Kap. 11, 12 & 13.
Malmö:
Liber.

Heister Trygg, Boel & Andersson, Ida. 2009.
Alternativ och kompletterande kommunikation
(AKK) i
teori och praktik. Södra regionens
kommunikationscentrum.

Heister Trygg, Boel. 2010. TAKK: tecken som
AKK:
tecken som alternativ och kompletterande
kommunikation. Södra regionens
kommunikationscentrum.

Heister Trygg, Boel. 2005. GAKK: grafisk AKK:
om
saker, bilder och symboler. Södra regionens
kommunikationscentrum.

Henriksen, J-O., Vetlesen, A.J. 2006. Etik i
arbete
med människor. Lund: Studentlitteratur.

Nilsson Björn & Waldemarsson Anna-Karin. 2013.
Kommunikation. Samspel mellan människor. Kap.
3, 8 &
9. Lund: Studentlitteratur.

Sandberg Håkan. 2014. Sjuksköterskans samtal.
Professionalitet och medmänsklighet. Kap. 8.
Lund:
Studentlitteratur.

Stier Jonas. 2009. Kulturmöten. En introduktion
till
interkulturella studier. Lund:
Studentlitteratur.

Talentia. 2009. Etiska regler för
yrkesmänniskor inom
socialbranchen. Vardagen, världen, livet,
etiken.
Helsingfors. Tillgänglig elektroniskt på
finska:
http://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset Extern länk-
ohjeet/

Taylor Renée. 2008. The International
Relationship.
Occupational Therapy and Use of Self.
Philadelphia,
USA: F.A.Davis Company.

Darvishpour Mehrdad & Westin Charles
(red.)2008.
Migration och etnicitet. Perspektiv på ett
mångkulturellt Sverige. Lund:
Studentlitteratur.

Mattsson Tina. 2012. Intersektionalitet i
socialt
arbete. Teori, reflektion och praxis. Malmö:
Gleerups.

Litteratur inför intensivveckan/internationella
vecka på itslearning

• Föreläsningar - 20 timmar
• Individuell handledning och grupphandledning - 4 timmar
• Praktiska övningar - 12 timmar
• Självstudier - 24 timmar
• Internationella veckan 40 h. - 40 timmar

• Kursens totala antal arbetstimmar: 100 timmar
• Varav självstyrda studieformer: 100 timmar
• Varav schemalagda studier: 0 timmar

Närundervisning

• Tentamina (skriftliga-, muntliga-, hem-)
• Demonstrationer och färdighetsprov
• Seminarium intensivvecka/inter nationella veckan 27.11-1.12

För godkänd prestation krävs att studenten
avlägger följande examinationer:
- Gruppexamination vitsord 1-5 (50%)
- Individuell skriftlig uppgift vitsord 1-5
(50%)
- Obligatorisk närvaro vid gästföreläsningar
och intensiv/internationella veckan
(Godkänt/Underkänt)
- Obligatorisk närvaro vid färdighetsträningar
och workshopar (Godkänt/Underkänt)

- OBS! Alla delar bör vara godkända innan
kursen kan registreras!

• Arell-Sundberg Marina
• Cederberg Arla
• Ray Jan-Anders
• Söderström Eivor
• Villikka Denise

Söderström Eivor

https://arcada.itslearning.com/ Extern länk

Ingen begränsning (75 studenter anmälda)

12 månader efter kursens slutdatum

Kursens tidtabell omfattar de bokningar som är
gjorda Arbs.

2017-10-09 till 2017-11-05

• 2017-12-11 - Tentamina
• 2017-12-08 - Demonstrationer och presentationer
• 2017-12-01 - Övriga uppgifter