MK-1-004 (8) - Examensseminarium

• 1 (2022-08-01 till 2022-10-23)
• 2 (2022-10-24 till 2022-12-31)

Svenska

Obligatorisk

Yrkeshögskoleexamen

3

5 sp

Det generella kompetensmålet är att efter
avklarad kurs ska studenten kunna hantera
begreppsliga processer samt rapportera om dessa
för en publik.
Studenten lär sig att ansvara för den kollektiva
inlärningsrocessen genom att ta fram och
presentera sådana argument som hjälper och driver
fram det egna och andras examensprocesser framåt.
Studenten lär sig att:
- upprätta realistiska tidplaner och arbeta
systematiskt
- tänka på examensarbetet som en process och ett
arbete med många delar
- att upptäcka och formulera de svårigheter hen
för tillfället har med examensarbetsprocessen
- presentera sitt arbete inför en publik
- ge konstruktiv kritik
- ta emot respons

Studenten lär sig att arbeta fokuserat och
självständigt med ett begreppsligt projekt
(examensarbetet).
Studenten lär sig tidsresursering och att lägga
upp det fortlöpande analytiska arbetet.
Studenten lär sig att identifiera problemen i
exmensarbetet och att tala om utmaningarna för
seminariet.
Studenten kan ge både kortare mellanrapporter och
längre, genomarbetade presentationer.
Studenten lär sig fördelarna med kamratrespons
och att i praktiken aktivt och engagerat
medverka för en kollektiv kunskapsutvecling.
Kursen är ett seminarium vilket innebär att dess
mål är att stödja både skrivandet av det
indidivuella examensarbetet och att förstå nyttan
av dialogen kring begreppsliga problem.

Studenten lär sig presentera, att ge och ta emot
respons.
Studenten lär sig att muntligt och skriftligt
rapportera om sina resultat.
Studenten lär sig att identifiera problem och att
kommunicera om dessa för en grupp samt att ta
emot och ge feedback.

Kursen bygger på seminarier under vilka
deltagarna presenterar sina
seminarieuppsatser/pågående examensarbeten. Alla
ska presentera sitt eget arbete och även fungera
som opponent till en annan presentation. På
kursens första tillfälle formulerar seminariet
en tidtabell för kursen: delar ut datum för
presentationer och opponens.

Studenten skall ha avlagt eller avlägger under
kursens gång någondera av kurserna Metodik,
Kunskapsutveckling eller
Vetenskapligt skrivande.

- Skrivguiden (von Hertzen, Maria & Stolt,
Kerstin)
https://start.arcada.fi/sites/default/files/dokum
ent/examensarbete/skrivguiden2014.pdf
- Att skriva en bra uppsats (Rienecker, Lotte
m.fl.)
- Seminarieboken: att skriva, presentera och
opponera (Björklund, Maria)

• Basgruppsarbete - 5 timmar
• Självstudier - 106 timmar
• Seminarier - 24 timmar

• Kursens totala antal arbetstimmar: 135 timmar
• Varav självstyrda studieformer: 135 timmar
• Varav schemalagda studier: 0 timmar

Flerformsundervisning (delvis nätundervisning handledd eller självstudier)

Essä, rapporter, produktioner och portfolio

För godkänd kurs krävs:
Presentation av seminarieuppsats (vanligtvis
pågående examensarbete). Uppsatsen presenteras
muntligt och inlämnas skriftligt
via ItsLearning, minst 2 dagar före
presentationen (så att opponenten och övriga
gruppen ska ha tid att läsa den).
- seminarieuppsatsen ska ha en längd på 10 sidor,
en tydlig frågeställning som uppsatser bygger på,
samt källhänvisningar och källförteckning som
följer Arcada skrivguide.
- en muntlig opponering av en annans
seminarieuppsats.
- utöver presentation och opponering krävs
närvaro på fyra seminarier i egenskap av åhörare
och deltagare i diskussion.
- Seminarieuppsatsen får gärna bygga på den text
som skrivits i kursen Kunskapsutveckling, men
viktigt är att seminarieuppsatsen utgör "följande
steg" i examensarbetsprocessen.

Nylund Mats

Nylund Mats

https://arcada.itslearning.com/ Extern länk

Ingen begränsning (25 studenter anmälda)

Till datum 2020-05-31

2022-08-10 till 2022-09-06

Datum meddelas senare - Rapporter och produktioner