Studieplan från 2025

Helhetskompetens

Vårt samhälle genomgår en snabb förändring när det gäller digitalisering och implementering av artificiell intelligens (AI) i industrin och den dagliga verksamheten. Företag genomgår digitala omställningar och behöver därför skickliga IT-proffs som kan bearbeta och analysera olika typer av data för att optimera affärsprocesser, kundupplevelse och operativ effektivitet. Utvecklingen av datadrivet beslutsfattande (Data-Driven Decision Making, DDDM) gör det möjligt för företag att fatta mer effektiva beslut eftersom de bygger på dataanalys. Samtidigt ökar utvecklingen av DDDM behovet av IT-ingenjörer med kompetens inom till exempel design och underhåll av datainfrastruktur, utveckling av algoritmer och analytiska system, praktisk integration av AI och maskininlärning, databehandling, säkerhet och integritet.

I takt med det ökade antalet olika typer av digitala tjänster och upplevelser samt tekniska lösningar, inklusive webbapplikationer, mobila applikationer, bärbara enheter, digitala hälsolösningar, smarta enheter, virtuella miljöer, digitala tvillingar, robotik osv., är det viktigt att inte bara fokusera på själva tekniken eller tjänsten utan också på användarvänlighet, tillgänglighet och tillförlitligheten. Det handlar om att designa och utveckla gränssnitt som möjliggör robust och användarvänlig interaktion och interoperabilitet mellan teknik och digitala tjänster. I takt med att vårt samhälle fortsätter att utvecklas tekniskt förväntas naturligtvis också behovet av IT-ingenjörer med kompetens inom människocentrerad design att öka. 

Robotik förväntas spela en allt viktigare roll i framtiden, när robotar utvecklas från enkla maskiner som utför rutinuppgifter till människoliknande enheter med förmågor som påminner om mänsklig kognition. Denna utveckling drivs av framsteg inom sensorteknik, maskininlärning och ingenjörsvetenskap. I åratal har robotar spelat en viktig roll inom produktion och tillverkning, särskilt på monteringslinjer för bilar. Framöver förväntas robotar bli ännu mer integrerade i vårt dagliga liv och våra aktiviteter, inklusive hemtjänst, hälso- och äldreomsorg, utbildning, detaljhandel, kundservice, underhållning och mer. Således förväntas IT-ingenjörer med kompetens att utveckla intelligenta robotapplikationer vara mycket attraktiva på arbetsmarknaden.
 

Studieplanen kompletteras även av språkstudier och en del studieavsnitt undervisas även på engelska.

Studiernas uppbyggnad 

Notera att högskolan förbehåller sig rätten att ändra namnen på studieavsnitten eller att byta ut studieavsnitt i respektive studiehelhet.

Allmänbildande studier (15 sp)

Bildning i ett digitalt och hållbart nordiskt samhälle (15 sp)

Kompetensmål

Efter avlagd studiehelhet kan du med din grundläggande professionella lärande- och karriärkompetens studera och lära dig självstyrt och aktivt. Du kan identifiera och värdesätta dina egna styrkor och utvecklingsbehov. Du kan redogöra för konceptet kontinuerligt lärande och kan tillämpa det då du planerar din karriärutveckling. Du kan agera i och lära dig för ett alltmer digitaliserat samhälle. Du kan kritiskt granska och analysera information för att främja din innovations- och utvecklingskompetens vilket skapar förutsättningar för din bildningsgrund. Du kan identifiera grunderna för kommunikativ och social kompetens och kan agera och kommunicera i olika professionella och sociala sammanhang. Du kan redogöra för de yrkesetiska principerna och hållbarhetsaspekterna i det nordiska samhället. Du kan verka för jämställdhet och kulturell mångfald.

I studiehelheten ingår följande studieavsnitt:

Professionsspecifika studier (165 sp)

Består av grundläggande studier och avancerade studier.

Professionell kommunikation (15 sp) - Grundläggande studier

Kompetensmål

Efter avlagd studiehelhet och om du har svenska eller finska som bildningsspråk fyller du de kompetenskrav som enligt lagen (424/2003, 6§) krävs av offentligt anställda. Du kan fungera professionellt i olika språkliga situationer inom ditt eget område. Du kan anpassa ditt språk till varierande kommunikationssituationer och har redskap och förutsättningar för att utveckla dina kommunikationsfärdigheter.

I studiehelheten ingår följande studieavsnitt:

Fullstack-utveckling (30 sp) - Grundläggande studier

I modulen ingår följande studieavsnitt:

Programmering och tillämpad naturvetenskap (30 sp) - Grundläggande studier

I modulen ingår följande studieavsnitt:

Tjänsteorienterade arkitekturer och utvecklingsmetoder (30 sp) - Avancerade studier

I modulen ingår följande studieavsnitt:

Efter de två första gemensamma studieåren avlägger studenten en av följande inriktningar: Data Processing and Analytics eller Intelligent Robots.

Data Processing and Analytics (30 sp) - Avancerade studier

Studenten avlägger en av inrikningarna Data Processing and Analytics eller Intelligent Robots.

I modulen ingår följande studieavsnitt:

Intelligents Robots (30 sp) - Avancerade studier

Studenten avlägger en av inrikningarna Data Processing and Analytics eller Intelligent Robots.

I modulen ingår följande studieavsnitt:

Praktik (30 sp) - Avancerade studier

Kompetensmål

Efter avlagd modul kan du tillämpa de kunskaper och färdigheter utbildningen ger, samt kan utföra typiska arbetsuppgifter inom 30 sp branschen och inom det område du valt att fördjupa dig i. Du kan med ditt arbete skapa ett mervärde för företagen och du har praktisk erfarenhet av att arbeta med IT-ingenjörsrelevanta uppgifter. Du kan agera i arbetslivet på ett sätt som visar självständigt ansvarstagande, förmåga att ta initiativ och att nyutveckla produkter och tjänster. Du kan förklara vad som förutsätts för företagande och entreprenörskap.

I praktiken ingår följande delar

Praktikperiod 1 är en grundläggande praktik, dock med klar koppling till den tekniska branschen. Under den första praktikperioden bör grundstudier integreras i praktiken så att studeranden tar reda på och analyserar sin omgivning ur ett allmänt informationstekniskt perspektiv.

Praktikperiod 2 är en specialisering vilket innebär att arbetsuppgifterna bör stöda ämnesstudiernas innehåll.

Praktikperioderna är inplanerade under fjärde studieåret, period 3 och 4. Detta är dock mera en rekommendation än en absolut regel. Studenten kan flexibelt välja att utföra praktiken även under sommarmånaderna eller under övriga tider som bättre passar in i den individuella studieplanen.

Utvecklingsstudier (30 sp)

Kompetensmål

Efter avlagd modul har du förmåga att möta olika framtida behov och utmaningar på ett ansvarsfullt sätt i en lokal och global samhällskontext. Du har en professionell lärande- och karriärkompetens med förmåga att identifiera, analysera och lösa problem i arbetslivet. Du kan tillämpa din etiska kompetens och hållbarhetskompetens i det praktiska arbetet. Du kan bidra till utvecklingsdrivande processer i professionell kontext. Du förmår tillämpa dina kreativa och innovativa färdigheter och ta stöd av tekniken för att skapa utveckling. Du kan samarbeta professionellt med andra studenter, människor i arbetslivet och andra områden samt branscher. Du kan agera medvetet i olika sociala internationella och interkulturella miljöer och reflektera analytiskt och kritiskt kring den egna rollen i sammanhanget. Du kan verka för öppenhet i grupper, organisationer och samfund.

Forskningsstudier (30 sp)

Lärdomsprov och metodik (30 sp)

Kompetensmål

Efter avlagd studiehelhet kan du bidra till och kritiskt förhålla dig till utvecklingen på ditt område med stöd i övergripande och avancerade kunskaper inom ditt område. Du kan kritiskt förklara, diskutera och bedöma samt argumentera för teorier, centrala begrepp, metoder och principer. Du kan lösa problem inom din profession och kan lära dig och dela lärdomar tillsammans med andra. Du kan med stöd i en avancerad informationskompetens validera kunskap och argumentera för skillnaden mellan data, information och kunskap. Du följer och kan diskutera och främja forskningsetiska principer.

I studiehelheten ingår följande studieavsnitt: