The course takes place in period

4 (2020-03-23 to 2020-07-31)

Level/category

Professional studies

Teaching language

Swedish

Type of course

Compulsory

Cycle/level of course

First

Recommended year of study

2

Total number of ECTS

5 cr

Course contents

The concepts Rehabilitation, Environment, Universal design and Participation. Introduction in the Housing Enabler instrument. Housing adaptations-, aids- and the home-visit process.

Prerequisites and co-requisites

Basic course in Occupational therapy The Occupational Therapy process

Previous course names

--

Additional information

Due to the exceptional situation created by the Coronavirus and the closing of the University, the course has been altered in the following way: All learning activities are held online through Teams and the learning platform Itslearning All practical training, seminars, workshops and tutoring are mandatory and absence has to be compensated. The international week is mandatory and absence has to be compensated with a report.

Recommended or required reading

Autti-Rämö,I. Salminen, A-L. Rajavaara, M. Ylinen, A.2016.Kuntoutuminen.Duodecim.ISBN 978-951-656- 464-0. Sidorna: 59-62; 206 -214; 247 - 274;347 - 363 Iwarsson, S & Slaug, B.(2000). Housing enabler: ett instrument för bedömning och analys av tillgänglighetsproblem i boendet. Lund : Veten & Skapen HB & Slaug Data Management Salminen A-L . (toim). 2003. Apuvälinekirja. 3.painos. Kehitysvammaliitto. Tammerpaino 2002.Sociaali- ja terveysalan tutkimus- ja kehittämiskeskus Social- och Hälsovårdsministeriet (2018) Valtakunnalliset lääkinnällisen kuntoutuksen apuvälineiden luovutusperusteet.Opas apuvälinetyötä tekeville ammattilaisille ja ohjeita asiakkaille. E- publikation. Tillgänglig: https://stm.fi/julkaisu?pubid=URN:ISBN:978-952- 00-3989-9 http://www.enabler.nu Referenslitteratur: Baum, C. M, & Christiansen, C. H. (2005). Person- environment-occupation- performance: An occupation- based framework for practice. In C. H. Christiansen, C. M. Baum, and J. Bass-Haugen (Eds.), Occupational therapy: Performance, participation, and well-being (3rd ed.). Thorofare, NJ: SLACK Incorporated. Kapitel 11. Kielhofner, G. 2008. Model of Human Occupation.Theory and Application. Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins. Kielhofner, G. 2007. A model of human Occupation: Theory and Application. 4rd ed. Baltimore: Lippincott, Williams & Wilkins Tauria,T. , Tero, S. & Tulasalo, A. 2015 Opas vaikeavammaisille aikuisille soveltuvista toimintavälineistä ? oikealla välineellä osallistuminen onnistuu. Tammerfors: Kehitysvammaisten tukiliitto tillgänglig: https://www.tukiliitto.fi/malike/materiaalit/to imintavalineoppaat/ Molin, Martin (2004) Att vara i särklass - om delaktighet och utanförskap i gymnasieskolan. Studies from The Swedish Institute for Disability Research No. 11; Doktorsavhandling. Linköpings Univeristet, Umeå univeristet. Tillgänglig: http://www.diva- portal.org/smash/get/diva2:20962/FULLTEXT01.pdf STAKES (2004)ICF, toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja tervyden kansanvälinen luokitus. Gummerus. Jyväskylä. Terveyden ja Hyvinvoinninlaitos (THL)/ terveysportt (2019) Toimia-tietokanta. Tillgänglig: https://www.terveysportti.fi/dtk/tmi/koti Terveyden ja Hyvinvoinninlaitos (THL) Handbok för handikappservice. Tillgänglig: https://thl.fi/sv/web/handbok-for- handikappservice/pa- svenska/startsidan

Study activities

  • Lectures - 14 hours
  • Excursions and demonstrations - 2 hours
  • Individual- and group instruction - 8 hours
  • Practical exercises - 4 hours
  • Project- and production work/artistic activities - 14 hours
  • Individual studies - 42 hours
  • Internet-based studies - 25 hours
  • - 20 hours
  • Practical training - 6 hours

Workload

  • Total workload of the course: 135 hours
  • Of which autonomous studies: 135 hours
  • Of which scheduled studies: 0 hours

Mode of Delivery

Participation in tuition

Assessment methods

Essays, reports, productions and portfolio

Assessment requirements

Students write in pair an essay on how to enable occupation and participation for a person in her/his own environment.

Teacher

  • Arell-Sundberg Marina
  • Werner Tove

Examiner

Arell-Sundberg Marina

Home page of the course

https://arcada.itslearning.com/

Group size

No limit (21 students enrolled)

Assignments valid until

Until date 2018-08-31

The timetable of the course

Vänligen se bokningarna i ARBS

Course enrolment period

2020-03-09 to 2020-04-05

Assessment methods

2019-05-17 - Reports and productions
Room reservations
Date Time Room Title Description Organizer
2020-02-10 09:00 - 16:00 A311 International Week Peri Heidi
Werner Tove
2020-02-11 09:00 - 16:00 A311 International Week Peri Heidi
Werner Tove
2020-02-12 09:00 - 16:00 A311 International Week Peri Heidi
Werner Tove
2020-02-13 09:00 - 16:00 A311 International Week Peri Heidi
Werner Tove
2020-02-14 09:00 - 13:00 B522 International Week Peri Heidi
Werner Tove
2020-03-23 09:15 - 11:45 Omgivning och delaktighet 9.15 - 10.00 Kursintroduktion (M A-S och TW) 10.15 - 11.45 Föreläsning: Omgivning i praxismodellerna (TW) Arell-Sundberg Marina
Werner Tove
2020-03-25 09:00 - 12:00 Omgivning och delaktighet Grupparbete kring praxismodellernas omgivningskomponenter Arell-Sundberg Marina
2020-03-25 13:15 - 16:00 Omgivning och delaktighet 13.15 - 14.00 Föreläsning: Omgivning och delaktighet 14.15 - 16.00 Follow up på grupparbetet kring praxismodellernas omgivningskomponenter Arell-Sundberg Marina
2020-03-30 08:30 - 10:30 Omgivning och delaktighet UN Workshop: 08.30 - 09.00 Vad är Universal Design 09.00 ? 09.30 Grupparbete kring de olika principerna 09.30 ? 10.00 Inför färdighetsträningen Arell-Sundberg Marina
2020-03-30 10:00 - 16:00 Omgivning och delaktighet Färdighetsträning: 10.00 - 10.30 Start 10.30 - 12.00 Färdighetsträning 'Med UN på stan' lunch 13.00 - 14.00 Dokumentation och inlämning 14.00 - 16.00 Uppföljning av reflektioner kring UN Arell-Sundberg Marina
2020-04-01 08:00 - 10:00 Omgivning och delaktighet Besök till Dals hjälpmedelscentral Obligatorisk närvaro
2020-04-03 13:00 - 16:00 Omgivning och delaktighet 13.00 - 14.00 Introduktion till Housing Enabler (obligatorisk närvaro) 14.00 - 14.15 Paus 14.15 - 15.00 Introduktion och genomgång av examinationsuppgiften 15.00 - 16.00 Eget arbete: Bedöming med HE Arell-Sundberg Marina
2020-04-08 09:15 - 11:45 Omgivning och delaktighet 9.15 - 10.30 Dokumentering av HE-bedömningen : manuellt - Hur läser jag resultatet? ( realtid på Teams) Par-/ minigrupps arbete: 10.45 - 11.45 rapportering - skriva bedömningsutlåtande Arell-Sundberg Marina
2020-04-15 10:00 - 11:30 Omgivning och delaktighet Handledning i examinationsuppgiften (Valbar) Arell-Sundberg Marina
2020-04-17 08:30 - 10:15 Omgivning och delaktighet Självstudier: Bekanta er med materialet i Workshop-mappen Arell-Sundberg Marina
2020-04-17 10:30 - 15:30 Omgivning och delaktighet Workshop online - Observation av en äldre persons aktivitet i hemmet Arell-Sundberg Marina
2020-04-24 10:15 - 12:00 Omgivning och delaktighet Handledning online / examinations-uppgiften (valbar) Arell-Sundberg Marina
2020-04-28 13:00 - 16:00 Omgivning och delaktighet Eget arbete med examinationsuppgiften Arell-Sundberg Marina
2020-04-29 10:00 - 16:00 Omgivning och delaktighet Eget arbete med examinationsuppgiften Arell-Sundberg Marina

Course and curricula search