VA-2-133

• Förstavårdare 2014 - Klinisk kompetens
• Förstavårdare 2015 - Klinisk kompetens
• Förstavårdare 2016 - Klinisk kompetens
• Förstavårdare 2017 - Klinisk kompetens
• Förstavårdare 2018 - Klinisk kompetens
• Sjukskötare 2014 - Klinisk kompetens
• Sjukskötare 2015 - Klinisk kompetens
• Sjukskötare 2016 - Klinisk kompetens
• Sjukskötare 2017 - Klinisk kompetens
• Sjukskötare 2018 - Klinisk kompetens
• Hälsovårdare 2014 - Klinisk kompetens
• Hälsovårdare 2015 - Klinisk kompetens
• Hälsovårdare 2016 - Klinisk kompetens
• Hälsovårdare 2017 - Klinisk kompetens
• Hälsovårdare 2018 - Klinisk kompetens
• Barnmorska 2014 - Klinisk kompetens
• Barnmorska 2015 - Klinisk kompetens
• Barnmorska 2016 - Klinisk kompetens
• Barnmorska 2017 - Klinisk kompetens
• Barnmorska 2018 - Klinisk kompetens

Svenska

Obligatorisk

Yrkeshögskoleexamen

2

5 sp

Studerande utvecklar sina kliniska kompetenser.
Studerande fördjupar sin kunskap i bedömning och
vård av den kritiska patienter inom intensivvård,
intraoperativ vård och anestesisjukvård.

Opiskelija kehittää osaamistaan kliinisessä
hoitotyössä. Opiskelija syventää osaamistaan
kriittisesti sairaan potilaan hoitotyössä, mihin
kuuluvat tehohoitotyö, leikkaussali hoitotyö ja
anestesiahoitotyö.

Efter avklarad kurs förväntas studerande:

-Kunna kommunicera, diskutera samt aktivt delta i
närundervisning dagarna i simuleringscentrum.

Tema: De centrala vård åtgärderna, uppgifterna
och ansvaret inom intensivvård och intraoperativ
vård inklusive anestesi.
(Separata lärandemål för varje modul hittas för
varje modul hittas på kursens lärplattform)

Kurssin päätyttyä opiskelijan odotetaan osaavan:

• kommunikoida ja keskustella sekä osallistua
  lähiopetus päiville simulaatio keskuksessa.
  Teema: hoitotyön keskeiset toiminnot, tehtävät ja
  vastuu tehohoitotyössä ja leikkaussalityössä
  sisältäen anestesiahoitotyön.
  (Vaihtoehtoiset oppimistavoitteet löytyvät
  jokaisen kurssin oppimisalustalta)

Introduktion till intensivvård. (2sp.)
Introduktion till anestesisjukvård (1 sp.)
Introduktion till vårdarbete i operationssal
(instrumentskötare/passare)
(1 sp.)

Nätkurs, "Vaccinationsberedskap" (1sp)
(Se itslearning för mera information om
kursinnehållet)

Johdanto tehohoitotyöhön (2op)
Johdanto anestesiahoitotyöhön (2op)
Johdanto leikkaussali hoitotyöhön
(instrumenttihoitajan ja valvovan hoitajan
tehtävät) (1op)
(Lisää itsLearning-oppimisympäristössä)

Studerande skall ha avklarat följande kurser
(kursen i sin helhet godkänd):
Anatomi och fysiologi
Läkemedelsbehandling & patientsäkerhet
Klinisk vård I
Kurser som skall vara avklarade (studenten har
deltagit aktivt och tenterat kursen, resultatet
behöver inte ännu vara klart):
Klinisk vård II
Klinisk vård III

Studenten måste ha varit ut på minst två olika
praktikfält före deltagande i kursen.
Opiskelijalla on oltava suoritettuina seuraavat
kurssit: Anatomia ja fysiologia
Lääkehoito ja potilasturvallisuus
Kliininen hoitotyö I
Opiskelija on osallistunut seuraaville kursseille
(aktiivinen osallistuminen kursseille ja
tenttiin, mutta opintosuoritusken ei tarvitselle
vielä olla rekisteröitynä):
Kliininen hoitotyö II
Kliininen hoitotyö III

Klinisk Vård IV

Deltagande i närstudiedagar i simuleringscentret
samt godkänd teoritentamen är förutsättningar för
godkänd kurs.

Osallistuminen lähiopetuspäiville
simulaatiokeskuksessa ja hyväksytty tentti ovat
edellytyksiä kurssin hyväksytylle
suorittamiselle.

Tilläggsmaterial finns på itslearning.

• Clarke, D, Ketchell, A. 2014. Att vårda akut
  sjuka
  vuxna. Prioriteringar vid bedömning och
  omhändertagande. Studentlitteratur.

SOM ANDRA ALTERNATIV

• Wood, I., Garner, M (red).2013. Inledande
  omhändertagande av akut sjuka personer - en bok
  för
  sjuksköterskor. Studentlitteratur

OCH

• Jevon, P. & Ewens, B. (red) 2014. Att övervaka
  patienter med
  livshotande sjukdom. Studentlitteratur (kap 1-

• Aktuella artiklar och forskningar
• Föreläsningsmaterial

Referenslitteratur:

• Castrén, M et al 2009. Ensihoidosta
  päivystyspoliklinikalle. WSOY
• Boman, L. & Wikström, C. 2014. Medicinsk
  teknik.
  Teori, planering och genomförande. (kapitel om
  CV
  kateter)
  Studentlitteratur
  Niemi-Murola, L., Metsävainio, K., Saari, T.,
  Vahtera, A.,
  Vakkala, M. 2016. Anestesiologian ja tehohoidon
  perusteet.
  Duodecim (valda delar)
• Ruokonen, E., Ala-Kokko, T., Koivula, I.,
  Parviainen, I. (toim) 2014. Akuuttihoidon
  lääkkeet. Duodecim. (valda delar)

• Föreläsningar - 0 timmar
• Praktiska övningar - 85 timmar
• Självstudier - 50 timmar

• Kursens totala antal arbetstimmar: 135 timmar
• Varav självstyrda studieformer: 135 timmar
• Varav schemalagda studier: 0 timmar

Närundervisning

• Tentamina (skriftliga-, muntliga-, hem-)
• Demonstrationer och färdighetsprov

För godkänd kurs bör studerande avklara följande:
Delta i praktiska övningar och simuleringar.
Delta i teoristudier/aktiviteter på itslearning.
Godkänd skriftlig tentamen.

Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää:
Osallistumista käytännön harjoituksiin ja
simulaatioihin.
Osallistumista teoreettisiin
opintoihin/aktiviteetteihin itsLearning-
oppimisympäristössä. Tentin hyväksyttyä
suorittamista.

• Ekman Petra
• Kielo Emilia
• Mannevaara Pauleen
• Skogster Annika
• Villikka Denise

Skogster Annika

https://arcada.itslearning.com/ Extern länk

Ingen begränsning

12 månader efter kursens slutdatum

See arbs

• 2017-05-18 - Tentamina
• Datum meddelas senare - Demonstrationer och presentationer