KP-3-012 (0) - Mediekultur (3/3)

• Kulturproducentskap 2012 - Mediekultur
• Kulturproducentskap 2011 - Mediekultur
• Kulturproducentskap 2013 - Mediekultur
• Kulturproducentskap 2014 - Mediekultur
• Kulturproducentskap 2015 - Mediekultur
• Kulturproducentskap 2016 - Mediekultur
• Kulturproducentskap 2017 - Mediekultur
• Kulturproducentskap 2018 - Mediekultur
• Kulturproducentskap 2019 - Mediekultur
• Kulturproducentskap 2020 - Mediekultur
• Kulturproducentskap 2021 (läsår 2-4) - Mediekultur
• Kulturpoducentskap 2021 (ny) - Mediekultur

• 3 (2022-01-01 till 2022-03-13)
• 4 (2022-03-14 till 2022-07-31)

Svenska

Valfri

Yrkeshögskoleexamen

4

10 sp

Kan hantera mindre mediaproduktione

En eller flera av följande kompetenser kan komma ifråga
Studenten kan förstå massmedier som ett system av samverkande
krafter, inklusive historiska grunder, tekniska framsteg, ekonomisk
dynamik, regulatoriska restriktioner och etiska betänkligheter.2.
Studenten förstår det komplexa förhållandet mellan
kommunikation / media teorier i en mångfald av individuella,
sociala och professionella metoder.3. Studenten förstår
underliggande filosofiska antaganden om och kan tillämpa en eller
flera kommunikationsforskningsmetoder för att ta itu med
medietexter och publik, produktion och tekniska metoder, och
relevanta samhällsfrågor.4. studententen förstår grunderna,
processen och metoder för att skriva för och om media och visa
kunskaper i skrift i en eller flera professionella medier skriva
ansökningar.
 
Studenten kan konceptualisera, designa och producera ett eller
flera produktioner i media.

TEKNISK KOMPETENS OCH FÖRETAGSAMHET INOM SITT GEBIT
?
studerande behärskar de centrala verktygen för att klara av att
förverkliga kunduppdrag och att förverkliga personliga
konstnärliga projekt. ? studerande har kännedom om
arbetsmarknadens utseende, behov och krav.
? studerande känner
till lämpliga företagsformer och praxis inom sitt gebit.
KOMPETENS ATT SKAPA EN YRKESIDENTITET
? studerande har
förmågan att identifiera sig inom sin bransch.
? studerande känner
till situationen för de yrkesverksamma inom branschen och har
förmågan att se kontinuerliga förändringar i samhället och sin
egen yrkesroll.
? studerande kan se/skapa arbetstillfällen för sig
själva.
? studerande har förmågan att kommunicera kring sin egen
position inom media/kulturfältet.

Breddstudier och självständigt projektarbete
Studieplanen innehåller breddstudier (30 sp) t.ex. språk,
kulturföretagande, Mediakultur, Hantering av evenemang av
Breddstudier som självständigt projektarbete.

Breddstudier och produktionsinriktad verksamhet i kurser gäller för
vitt skilda typer av projekt, där den kreativa processen står i centrum.
Ofta gör studenten dessa studier inom ramarna för det arbete de gör
ute på kulturfältet.
Genom breddstudien fördjupar eller breddar studeranden sin
kompetens och förståelse.
Breddstudier som självständigt projektarbete kan vara:

• Produktion av verk, projekt och initiativ som innebär en kreativ
  process (t.ex. musikproduktion, manuskript, föreställning, spel, film,
  dokumentär, radioprogram, app)
• Förmedling av verk, projekt och initiativ i olika sammanhang (t.ex.
  festival, klubb, utställning)
• Produktioner som skapar en mötesplats mellan studenter,
  konstnärer/kulturaktörer och publiken (t.ex. seminarium)

Till produktionen ska studenten lägga skriftliga uppgifter i form av
Inlärningsplan och Analys och en
presentation (Projektpresentationer inför andra studerande ordnas 3
gånger i året).

I samråd med den som ansvarar för kursen gör studenten upp
följande:

1. Inlärnings- och litteraturplan:
   Ur planen ska det klart framgå vad studenten
   ämnar lära sig av projektet/produktionen och hur detta påverkar
   studentens yrkesidentitet. Ur litteraturplanen framkommer vilken
   litteratur
   studeranden tänker fördjupa sig i för att förstå kontexten för
   projektet/produktionen. Tänk dig minimi 3-5 akademiska artiklar,
   eller/och en till två böcker.
   Med den kursansvariga identifierar ni nyckelord. Du går till
   Arcadas bibliotek och bokar en tid med en informatiker. (Du kan
   också göra det via nätet.) Tillsammans med informatikern söker ni
   relevant litteratur för litteraturplanen. Den kursansvariga ska
   sedan godkänna planen.
   OBS! Vissa kurser har färdiga litteraturlistor.

2. Projektpresentation (den presentation i t.ex. PPT format som du
   använder som botten på Presentationsdagen.

3. Analys: På basen av litteraturen i litteraturplanen skriver
   Du en 5-10 sidor lång facktext (se Arcadas skrivguide!) kring ett
   ämne
   som du kommit överens om med den med kursansvariga. Deadline
   2-3 veckor efter presentation (Analysen får lämnas in tidigare) eller
   enligt överenskommelse med ansvarig lektor.

Examination:
Presentationen bedöms med vitsord underkänt/godkänt och är en
obligatorisk del av breddstudierna. För godkänd presentation
bedöms du med vitsord 1 i breddstudiekursen. Vitsord på skalan 2-5
kräver
att du också gör Inlärnings-och litteratur plan och den Analys som
beskrivs ovan.
I de skriftliga uppgifterna bedöms, tekniskt utförande, innehåll,
språkbehandling, analys, inlämning i tid.

festivaler, etc . Breddstudier som består av helheter på minst 10
sp
kan avläggas under alla studieår men rekommenderad tidpunkt är
det, första, andra och tredje läsåret. Breddstudier kan bestå av
kurser
du studerar på Arcada eller annan högskola, eller breddstudier
som
du gör som lärande i arbete i t.ex. ett projekt eller en produktion.
Detta kallas självständigt projektarbete.
Breddstudier och produktionsinriktad verksamhet i kurser gäller
för
vitt skilda typer av projekt, där den kreativa processen står i
centrum.
Det kan vara:

• Produktion av verk, projekt och initiativ som innebär en
  kreativ
  process (t.ex. musikproduktion, manuskript, föreställning, spel,
  film,
  dokumentär, radioprogram, app)

• Förmedling av verk, projekt och initiativ i olika sammanhang
  (t.ex. festival, klubb, utställning)

• Produktioner som skapar en mötesplats mellan studenter,
  konstnärer/kulturaktörer och publiken (t.ex. seminarium)

Nyckelordet är innovation, vilket innebär utveckling och prövande
av
nya idéer, koncept och processer.
Till produktionen ska studenten lägga en skriftlig del i form av
rapport, dokumentation, reflektion, utvärdering o dyl och en
presentation (Dessa projektpresentationer ordnas 3 gånger i året).

Bedömningskriterier
Produktion:
- kvalitet och nytänkande
- utveckling (nytolkning, nyskapande, förnyelse av metoder)
- presentations- och samarbetsformer
(nationella/internationella)
- förmedling till publiken
- kommunikation mellan professionella aktörer och miljöer
(t ex hur de medverkande aktörerna utväxlar
erfarenheter
och kunskap, bland annat om arbetsprocesserna, under
projektets olika faser)

Skrivna texter:
- tekniskt utförande
- innehåll
- språkbehandling
- analys och reflektion
- inlämning i tid

I samråd med den som ansvarar för kursen gör studenten upp
följande planer:

1. Litteraturplan, ur vilken framkommer vilken litteratur
   studenten
   tänker fördjupa sig i för att förstå kontexten för
   projektet/produktionen. Tänk dig minimi 3-5 akademiska artiklar,
   eller/och en till två böcker.
   Med den kursansvariga identifierar ni nyckelord. Du går till
   Arcadas bibliotek och bokar en tid med en informatiker. (Du kan
   också göra det via nätet.) Tillsammans med informatikern söker ni
   relevant litteratur för litteraturplanen. Den kursansvariga ska
   sedan
   godkänna planen.
   OBS! Vissa kurser har färdiga litteraturlistor.

2. Projekt/produktions/konceptplan. Planen kan innehålla:
   a. Namn
   b. Beskrivning av innehållet
   c. Svar på frågan: Hur bidrar projektet till utveckling och
   nytänkande inom projektets verksamhetsområde?
   d. Beskrivning av projektets aktiviteter och tidtabell (vad, var,
   när?)
   e. Förundersökning/omvärldsanalys
   f. Organisation
   g. Samarbetspartners
   h. Kommunikation, marknadsföring
   i. Budget
   j. Övrig information

3. Inlärningsplan: Ur planen ska det klart framgå vad studenten
   ämnar lära sig av projektet/produktionen och hur detta påverkar
   studentens yrkesidentitet.

OBS. Alla planer lämnas in före produktionen i en portfolio (kan
vara
elektronisk).
Dessutom ska du göra en

Utvärdering av
a. projektet/produktionen
b. ditt eget arbete (kvalitet och nytänkande)

och en

Reflektion: På basen av litteraturen i litteraturplanen skriver

du
en 5-10 sidor lång facktext (se Arcadas skrivguide!) kring ett ämne
som du kommit överens om med den med kursansvariga. Deadline
2-
3 veckor efter produktionen/projektet.

Examination:
Presentationen bedöms med vitsord underkänt/godkänt och är en
obligatorisk del av breddstudierna. För godkänd presentation
bedöms
du med vitsord 1 i breddstudiekursen. Vitsord på skalan 2-5 kräver
att du också gör de planer och den reflektion som beskrivs

Se Kursinnehåll

valfria

Se kursinnehåll

Projekt- och produktionsarbete/konstnärlig verksamhet - 270 timmar

• Kursens totala antal arbetstimmar: 270 timmar
• Varav självstyrda studieformer: 270 timmar
• Varav schemalagda studier: 0 timmar

Flerformsundervisning (delvis nätundervisning handledd eller självstudier)

Se kursinnehåll

Träskman Tomas

https://arcada.itslearning.com/ Extern länk

Ingen begränsning

12 månader efter kursens slutdatum

2021-12-24 till 2022-01-20