AV-2-066

• Akutvård 2005 - Yrkespraktik barn och psykiatrisk avdelning
• Akutvård 2006 - Yrkespraktik barn och psykiatrisk avdelning
• Akutvård 2008 - Yrkespraktik barn och psykiatrisk avdelning
• Akutvård 2007 - Yrkespraktik barn och psykiatrisk avdelning
• Akutvård 2009 - Yrkespraktik barn och psykiatrisk avdelning
• Akutvård 2010 - Yrkespraktik barn och psykiatrisk avdelning
• Akutvård 2011 - Yrkespraktik barn och psykiatrisk avdelning
• Akutvård 2012 - Yrkespraktik barn och psykiatrisk avdelning
• Akutvård 2013 - Yrkespraktik barn och psykiatrisk avdelning
• Förstavårdare 2014 - Professionalitet och individcentrering
• Förstavårdare 2015 - Professionalitet och individcentrering
• Förstavårdare 2016 - Professionalitet och individcentrering
• Förstavårdare 2017 - Professionalitet och individcentrering
• Förstavårdare 2018 - Professionalitet och individcentrering
• Förstavårdare 2019 - Professionalitet och individcentrering

4 (2019-03-18 till 2019-07-31)

Svenska

Obligatorisk

Yrkeshögskoleexamen

4

15 sp

Målsättningen med kursen är att kunna förstå
mentalvårdens och barnavårdens organisatoriska
struktur. Studerande kan i akut skede bemöta,
stödja och vårda både barn och psykiatriska
patienters hälsohinder, problem, behov och begär
vid ohälsa och lidande. Studerande kan tillämpa
etiska principer i vårdandet, studerande förstår
sin andel i vårdrelationen och har en förståelse
för betydelsen av handledning och
arbetshandledning som yrkesspecifika metoder att
utveckla barn- och den psykiatriska vården.

Efter avklarad kurs förväntas den studerande vara
förmögen att att kunna förstå mentalvårdens och
barnavårdens organisatoriska struktur. Studerande
kan i akut skede bemöta, stödja och vårda både
barn och psykiatriska patienters hälsohinder,
problem, behov och begär vid ohälsa och lidande.
Studerande kan tillämpa etiska principer i
vårdandet, studerande förstår sin andel i
vårdrelationen och har en förståelse för
betydelsen av handledning och arbetshandledning
som yrkesspecifika metoder att utveckla barn- och
den psykiatriska vården.

De specifika målen för praktik inom den
psykiatriska vården
Teoretiskt kunnande:
Studerande har kunskaper om det det psykiatriska
hälso -och sjukvårdssystemet
Opiskelija omaa tietoa psykiatrisesta
terveydenhuoltojärjestelmästä

Studerande har kunskaper i mental hälsa och i
mentala störningar
Opiskelija omaa tietoa mielenterveydestä ja eri
mielenterveyden häiriöistä

Handlingsförmåga i praktiska situationer /
Toimintavalmius käytännön tilanteissa:
Studerande förstår den psykiatriska
vårdprocessens särdrag och kan tillämpa dessa
Opiskelija ymmärtää psykiatrisen hoitoprosessin
ominaispiirteitä ja osaa soveltaa niitä

Studerande kan identifiera, bemöta och vårda
patienter med olika psykiska problem och
sjukdomar
Opiskelija osaa tunnistaa, kohdata ja hoitaa
erilaisista psyykkisistä ongelmista ja
sairauksista kärsiviä potilaita

Studerande kan delta i vårdens planering,
förverkligande och utvärdering samt göra en
skriftlig vårdplan
Opiskelija pystyy osallistumaan hoidon
suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin sekä
laatimaan kirjallinen hoitosuunnitelma

Studerande inser vårdrelationens betydelse och
kan medvetet använda sina egna färdigheter för
att främja patientens hälsa
Opiskelija mieltää hoitosuhteen merkityksen ja
pystyy tietoisesti käyttämään omia taitojaan
potilaan terveyden edistämiseksi

Etiskt förhållningssätt / Eettisyys:
Studerande kan tillämpa etiska principer i den
psykiatriska kontexten
Opiskelija osaa soveltaa eettisiä periaatteita
psykiatriseen ympäristöön

Studerande är medveten om sitt eget kunnande och
sina egna gränser samt kan använda handledning
som stöd för sin professionella utveckling
Opiskelija tiedostaa omat rajansa ja
osaamistasonsa, sekä pystyy hyödyntämään ohjausta
oman ammatillisen kasvun kehittämisessä

Studerande inser variationer i närhet/distans
fenomenet i den psykiatriska vården
Opiskelija ymmärtää läheisyys/etäisyys ilmiön
variaatioita psykiatrisessa hoitotyössä

De specifika målen för praktiken i barnsjukvård /
Tavoitteet lastensairaanhoidon jaksolle
Teoretiskt kunnande/Teoreettinen osaaminen:
Studerande känner till de vanligaste sjukdomarna
som förekommer på avdelningen samt är medveten om
de hälsohinder och vård dessa sjukdomar medför.
Opiskelija tuntee osastolla tavallisimmin
esiintyvät sairaudet sekä tietää näistä seuraavat
terveysesteet ja hoidot.

Handlingsförmåga i praktiska
situationer/Toimintakyky käytännön tilanteissa
Studeranden förstår hur en sjukdom påverkar
barnet och familjen
Opiskelija ymmärtää miten sairaus vaikuttaa
lapseen ja perheeseen

Studeranden kan möta barn och föräldrar med
respekt och finkänslighet
Opiskelija pystyy kohtaamaan lapsen ja perheen
kunnioittavasti sekä hienotunteisesti

Studeranden kan vara närvarande, lyssna till
barn/föräldrar och skapa trygghet i
vårdsituationer
Opiskelija omaa kyvyn olla läsnä ja kuunnella
lasta ja vanhempia sekä luoda turvallisuutta
hoitotilanteessa

Studeranden kan skapa en vårdrelation med barnet
med beaktande av dess familj
Opiskelija osaa luoda hoitosuhteen lapseen
perhettä kunnioittaen

Studeranden klarar av barnets grundvård
Opiskelija suoriutuu lapsen perushoidosta

Studeranden kan rapportera vidare förverkligad
vård muntligt och skriftligt
Opiskelija osaa raportoida toteutetetusta
hoidosta suullisesti ja kirjallisesti

Studeranden finner sin plats i vårdteamet och
klarar av att samarbeta med övrig personal
Opiskelija löytää paikkansa hoitotiimissä ja
kykenee yhteistyöhön muun hoitohenkilökunnan
kanssa

Studeranden förstår noggrannheten och ansvar i
läkemedelsgivning till barn
Opiskelija ymmärtää vastuun ja tarkkuuden
merkityksen lasten lääkehoidossa

Studeranden kan planera och fungera i
förstahjälpssituationer
Opiskelija osaa suunnitella ja toimia
ensiaputilanteissa

Studeranden kan formulera målsättning för sin
egen inlärning, välja strategier, förverkliga och
värdera dem
Opiskelija osaa suunnitella tavoitteet itselleen,
valita menetelmät toteuttaa sekä arvioida
saavutuksiaan

Etiskt förhållningssätt/Eettinen asenne
Studeranden ser sitt ansvar relaterat till
barnet/familjen/teamet och kan värdera sitt
handlande utgående från den humanistiska
värdegrunden med utgångspunkt i patientens
rättigheter och sina egna skyldigheter
Opiskelija näkee vastuunsa suhteessa
lapseen/perheeseen/työtiimiin ja kykenee
arvioimaan toimintaansa humanistisen arvoperustan
potilaan oikeuksien ja omien velvollisuuksian
lähtökohdista

Tillämpade studier i barn -och psykiatriska
sjukhus.

Teoretiska studier i barn -och psykiatrisk vård.

Angående vaccinationskrav:
Infektioiden torjunta on keskeinen osa hoidon laatua ja potilasturvallisuutta. Infektioiden torjunnassa esim. henkilökunnan influenssarokotuksilla voidaan merkittävästi vähentää potilaiden influenssaan sairastumista ja potilaskuolemia. Työharjoitteluun osallistuvalla opiskelijalla on oltava päivitetyn ohjeen mukaisesti tartuntatautilain 48§ mukaisesti joko rokotuksen tai sairastetun taudin antama suoja tuhkarokkoa, vesirokkoa ja hinkuyskää vastaan. Lisäksi vaaditaan tartuntatautilain 55 ja 56 §mukainen terveydentilan selvitys keuhkotuberkuloosista ja salmonellasta. Opiskelijoiden terveydenhuolto hoidetaan oppilaitoksen kautta. Opiskelijan tulee olla hyvissä ajoin yhteydessä opiskeluterveydenhuoltoon asianmukaisen rokotussuojan ja tartuntatautilain mukaisen terveydentilan varmistamiseksi. Oireinen opiskelija ei saa aloitta harjoittelua ennen oireiden selvittämistä. (JYL 2/2018).

Storvik-Sydänmaa Stiina , Talvensaari Helena,
Kaisvuo Terhi 2012. Lapsen ja nuoren hoitotyö
ISBN10: 9526302869, ISBN13: 9789526302867

Punkanen, T. 2004 Mielenterveystyö ammattina.
Kustannusosakeyhtiö Tammi. Tampere. ISBN 951-26-
4771-0

Lindström, U. 1994 Psykiatrisk vårdlära. Liber
Tryckeri AB. Falköping. ISBN 91-634-0725-6.
(valda delar)

• Självstudier - 50 timmar
• Praktik - 350 timmar

• Kursens totala antal arbetstimmar: 400 timmar
• Varav självstyrda studieformer: 400 timmar
• Varav schemalagda studier: 0 timmar

Närundervisning

Essä, rapporter, produktioner och portfolio

• Appelroth Maria
• Savolainen Jari
• Carstens Laura

Savolainen Jari

https://arcada.itslearning.com/ Extern länk

Ingen begränsning (25 studenter anmälda)

12 månader efter kursens slutdatum

2019-03-04 till 2019-03-31

Datum meddelas senare - Rapporter och produktioner