Nivå/kategori

Yrkesstudier

Undervisningsspråk

Svenska

Kurstyp

Obligatorisk

Cykel/nivå

Yrkeshögskoleexamen

Rekommenderat studieår

1

Omfattning

5 sp

Kompetensmål

Allmänna kompetenser 1)Inlärningskompetens -Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven är -Känner sin egen inlärningsstil och har förmågan att lära sig självständigt och att utveckla sin egen inlärningsstil -Kan lära sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap 2)Kommunikativ och social kompetens -Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar-Behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område 3)Internationell kompetens -Förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer från andra kulturer Yrkespecifika kompetenser: Pedagogisk och didaktisk kompetens -Kan målmedvetet och mångsidigt använda olika modeller och stilar för instruktion och undervisning till olika målgruppar -Kan planera, utföra, utvärdera samt utveckla fysiska aktiviteter -Kan utnyttja fysiska aktivitetens möjligheter att stöda människans utveckling och välmående -Kan innovativt lösa problem och utveckla branschen -Kan skapa inlärnings- och instruktionsfilosofi som baserar sig på den egna värdegrunden och kunskapen

Läranderesultat

Efter avklarad kurs förväntas den studerande vara förmögen att -Beskriva och instruera de olika motoriska inlärningsfaserna -Kan använda olika undervisningsmetoder och förstå undervisningsstilarnas möjligheter (Mosston) -Förstå och kan utnyttja teorier gällande motivation (ex. Självbestämmandeteorin: Deci & Ryan 2000). -Kan tillämpa olika didaktiska metoder samt kan reflektera kring och utvärdera sin egen och andras undervisning och ledarskapsroll.

Innehåll

-Föreläsningar -Planering och genomförande av undervisning (ledarskapsövningar, sekvenser) -Utvärdering och observation av ledarskapsövningar -Didaktisk observation -Reflektion kring det egna ledarskapet

Förkunskaper

Människan i rörelse Idrottsdidaktik och -pedagogik 1

Mer information

-Föreläsningar, ledarskapsuppgifter -Observationer av samt reflektion kring medstuderandes ledarskapsövningar -Videoobservation och analys av egna ledarskapsövningar -Individuell ledarportfolio

Litteratur

Materials: Jaakkola, Liukkonen, Sääkslahti 2013. Liikuntapedagogiikka. PS-kustannus. Opetus2000. Stycken: 8, 9, 15-20, (23). Jaakkola 2010.Liikuntataitojen oppiminen ja taitoharjoittelu. PS-kustannus. Opetus2000. Stycken: 1, 2, 6, 7, 9-12. Referenser: Heikinaro-Johansson & Tuovinen. 2007. Näkökulmia liikunatapedagogiikkaan. Mosston, Asworth (2002) Teaching Physical Education

Studieaktiviteter

  • Föreläsningar - 13 timmar
  • Individuell handledning och grupphandledning - 30 timmar
  • Basgruppsarbete - 10 timmar
  • Projekt- och produktionsarbete/konstnärlig verksamhet - 30 timmar
  • Självstudier - 50 timmar

Arbetsbelastning

  • Kursens totala antal arbetstimmar: 133 timmar
  • Varav självstyrda studieformer: 133 timmar
  • Varav schemalagda studier: 0 timmar

Undervisningsform

Närundervisning

Examinationsformer

  • Tentamina (skriftliga-, muntliga-, hem-)
  • Demonstrationer och färdighetsprov
  • Essä, rapporter, produktioner och portfolio

Lärare

Vienola Riitta

Examinator

Vienola Riitta

Kursens hemsida

https://arcada.itslearning.com/

Antal kursplatser

Ingen begränsning

Delprestation i kraft till

12 månader efter kursens slutdatum

Examinationsformer

  • 2015-04-29 - Tentamina
  • Datum meddelas senare - Demonstrationer och presentationer
  • Datum meddelas senare - Rapporter och produktioner
  • 2015-06-04 - Övriga uppgifter

Kurs- och studieplansökning