SJ-3-003

• Nursing 2015 - Substance specific specialization, clinical practice and project work
• Nursing 2016 - Substance specific specialization, clinical practice and project work
• Nursing 2017 - Substance specific specialization, clinical practice and project work
• Nursing 2019 - Substance specific specialization, clinical practice and project work
• Sjukskötare 2015 - ämnesspecifik fördjupning, praktik och projektarbete
• Sjukskötare 2016 - ämnesspecifik fördjupning, praktik och projektarbete
• Sjukskötare 2017 - ämnesspecifik fördjupning, praktik och projektarbete
• Sjukskötare 2018 - ämnesspecifik fördjupning, praktik och projektarbete
• Sjukskötare 2019 - ämnesspecifik fördjupning, praktik och projektarbete
• Sjukskötare 2020 - ämnesspecifik fördjupning, praktik och projektarbete
• Sjukskötare 2020 (diak) - Valfria studier
• Sjukskötare 2021 (diak) - Valfria studier

1 (2021-08-01 till 2021-10-24)

Finska

Valfri

Yrkeshögskoleexamen

4

10 sp

Kunskap och förståelse:
- Studerande fördjupar sina kunskaper i
jourpoliklinisk vård
-Studerande kan på ett fördjupat sätt förstå
hur
vårdvetenskapen är en del av den kliniska
verkligheten, med patientens behov och
situation
i centrum

Färdighet och förmåga:
-Studerande kan självständigt bedöma en
patients
tillstånd i en akut situation, samt observera
förändringar i vitala livsfunktioner och avgöra
behovet av vård
-Studerande kan i akuta situationer
självständigt
påbörja vården av en patient
-Studerande har en förmåga att förstå
patientsäkerhets aspekter inom jourpoliklinisk
vård
-Studerande förstår vikten av att arbeta i team
i
akuta situationer
-Förmåga att lyssna och möta patienters och
närståendes frågor och oro.
-Ta ansvar över sitt eget lärande och sin egen
utveckling i sin profession, detta genom ett
aktivt deltagande

Värderingsförmåga och förhållningssätt:
-Förmå ta individen i beaktande och visa
empatisk
förmåga i vårdandet
-Studerande kan värdera sina egna behov av
ytterliga kunskap inom området
-Studerande kan reflektera över hur
hållbarheten
kan beaktas i vården

Studerande fördjupar sitt eget kunnande, både
teoretiska och praktika kompetenser, inom
jourpolikliniks vård

Kursen är en fortsättning på Krävande vård del
1
där ABC tagits upp. Denna del fortsätter med
delarna D och E. Utgångspunkten är att lära sig
bedöma behov av vård.
Följande teman tas upp ur ett jourpolikliniskt
perspektiv:
- inremedicinska och neurologiska patienten
- Kirurgiska patienten
- Traumapatienten
- Mindre skador och immobilisering, gipsning
- Geriatriska patienten
- Kvinnor och barn
- Psykiatriska patienten, intoxikationer och
missbruk
- Psykiskt välmående, krissituationer, stöd,
hotfulla situationer

För att delta i kursen ska studenten ha
utfört
alla första, andra och tredje årets
kurser med
godkänt resultat.
För att delta krävs även delatagnde i Krävande
vård del 1

Krävande Vård, Poliklinisk vård 2019-2020

För att delta i kursen måste man ha deltagait i
Krävande vård, poliklinisk vård del 1.
Många av teoriföreläsningarna hålls på finska.
Studenten
kan använda sitt eget modersmål under
kursen.
Studenten bör ha kunskaper i finska på
medelnivå.

Övrigt materil hittas på Itslearning.

Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito,
2020, Ala-Kokko et.al.Duodecim

Akuuttihoidon laitteet. 2013. Pölönen,
P., Ala-
Kokko, T., Helveranta, K., Jäntti, H.,
Kokko,
A. (toim.). Duodecim.

Akuuttihoidon lääkkeet. 2017.
Parviainen, I.,
Ala-Kokko, T., Bendel, S., Kaukonen, M.,
Koivula, I. (toim.). Duodecim.

Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2017.
Ritmala-
Castrén, M., Lönn, M., Lundgrén-Laine,
H.,
Meriläinen, M., Minna Peltomaa (toim.)
2.,
uudistettu painos. Duodecim.

Verensiirto-opas. Eeva-Riitta
Savolainen, Anri
Tienhaara, Tomi Koski, Eija Mahlamäki,
Susanna
Sainio, Katja Salmela (toim.) 1. painos
2018.
Duodecim.

EKG-tulkinnan työkirja. 2016. Mäkijärvi,
M.,
Parikka, H., Raatikainen, P., Heikkilä,
J.
(toim.) Duodecim

EKG. 2003. Heikkilä, J., Mäkijärvi, M.
(toim.)
Duodecim Duodecimin kirjat ovat myös
verkkokirjoina, www.terveysportti.fi Extern länk,
vaatii
oston.

Ensihoito. 2017. Kuisma, M., Holmström,
p.,
Porthan, K. Sanoma Pro.

Oireista työdiagnoosiin. 2016. Kosonen,
A.,
Saikko, S., Alanen, P., Jormakka, J.
Sanoma
Pro.

Övrigt material och artiklar delas på
Itslearning

• Föreläsningar - 40 timmar
• Individuell handledning och grupphandledning - 40 timmar
• Praktiska övningar - 40 timmar
• Basgruppsarbete - 45 timmar
• Självstudier - 80 timmar
• Nätbaserade - 25 timmar

• Kursens totala antal arbetstimmar: 270 timmar
• Varav självstyrda studieformer: 270 timmar
• Varav schemalagda studier: 0 timmar

Närundervisning

This course is
participation
based. Self,
assessment peer
assessment and
participation in
simulations and
skill
development
are compulsory
along with net-
based activities

För godkänd kurs bör studerande avklara
följande:
Delta i praktiska övningar och
simuleringar.
Delta i teoristudier på campus och aktiviteter på
itslearning.
Avklara examinations uppgifter.

• Appelroth Maria
• Ericsson Christoffer
• Karbin Daniela
• Loimijoki Niko
• Paakkonen Heikki
• Savolainen Jari
• Silfver Jessica
• Stockmann-Broo Christine
• Söderström Eivor

Stockmann-Broo Christine

https://arcada.itslearning.com/ Extern länk

Ingen begränsning (23 studenter anmälda)

12 månader efter kursens slutdatum

Kursens närundervisning pågår under tiden 13.9-
9.10.2021.
Kursens exakta innehåll gås igenom på första
närstudiedag 13.9.

2021-08-09 till 2022-07-31

Datum meddelas senare - Övriga uppgifter